Factorial structure of SILL revisited: adaptation of SILL for Estonian EFL learners
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Titanian aegirine in a teschenite sill
T w o series of pyroxenes have been found in a layered teschenite sill, 22 m thick, emplaced in Late Permian coal measures in the Sydney Basin, New South Wales, Australia. The sill consists of 12 m of homogeneous teschenite, overlain by 6 m of picrite, then by 4 m of a layered sequence. The layering unit of this sequence is teschenite, a pyroxene-rich layer and a narrow leucocratic band. A whol...
متن کاملthe effect of consciousness raising of sociolinguistic skills on speaking ability of iranian efl learners
abstract the main purpose of this study was to investigate whether there was any significant difference between the speaking achievement of learners who were trained by means of consciousness raising of sociolinguistic skills and that of learners who were trained without the above mentioned task. the participants of this study consist of 60 intermediate level students participating languag...
Trapping of water waves above a round sill
The three-dimensional problem of wave trapping above a submerged round sill was first analysed by Longuet-Higgins on the basis of a linear shallow-water theory. The large responses predicted by the theory were, however, not well borne out by the experiments of Barnard, Pritchard & Provis, and this has motivated a more detailed study of the problem. A full linear theory for both inviscid and wea...
متن کاملthe impact of pushed output on oral proficiency of iranian efl learners
مفهوم فرضیه تولید اجباری سویین (1985)، بیانگر تسهیل یادگیری زبان دوم می باشد. این فرضیه پیشنهاد میکند که هنگامیکه دانش آموزان مجبور به شرکت در تولید زبان می شوند، این فرصت را دارند که پیامی دقیق، منسجم و مناسب را ارائه دهند. با توجه به کمبود تحقیقات کمی در جهت حمایت یا رد تولید اجباری، مطالعه حاضر اقدام به ایجاد داده های کمی جهت اثر تولید اجباری نموده است. هدف از این مطالعه از دو قسم می باشد. ا...
15 صفحه اولthe impact of attending efl classes on the level of depression of iranian female learners and their attributional complexity
می توان گفت واقعیت چند لایه ا ی کلاس های زبان انگلیسی بسیار حائز اهمیت است، زیرا عواطف و بینش های زبان آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد. در پژوهش پیش رو، گفته می شود که دبیران با در پیش گرفتن رویکرد فرا-انسانگرایی ، قادرند در زندگی دانش آموزانشان نقش مهمی را ایفا سازند. بر اساس گفته ی ویلیامز و بردن (2000)، برای کرل راجرز، یکی از بنیان گذاران رویکرد انسانگرایی ، یادگیری بر مبنای تجربه، نوعی از یاد...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Eesti Rakenduslingvistika Ühingu aastaraamat Estonian Papers in Applied Linguistics
سال: 2015
ISSN: 2228-0677,1736-2563
DOI: 10.5128/erya11.15